中国优生优育协会心身发展评估工作委员会

“新时代教育力”学术大会成功举办

     2024年12月21日，中国优生优育协会心身发展评估工作委员会“新时代教育力”学术大会在北京成功举办。本次会议主题为“新时代教育，成就人生”，会议由中国优生优育协会心身发展评估工作委员会（简称“中优协评估委”）主办，北京中科普心理健康促进中心承办，中国科协心理应急志愿服务队协办。

（中优协评估委“新时代教育力”学术大会现场）

     与会的领导和嘉宾有中优协评估委名誉主任、中国儿童中心梅建研究员，中优协评估委主任委员、中国科学院心理研究所高文斌研究员，中优协评估委副主任北京工业大学耿丹学院人文学院李洁院长、首都医科大学附属北京儿童医院精神心理科闫春梅副主任医师、中国科学院心理研究所王利刚副研究员，以及华南师范大学心理学院迟毓凯副教授、中国教育科学研究院教师发展研究所卿素兰副所长、中国科学院心理研究所樊春雷副研究员、上海青年管理干部学院教研部主任卢会志副研究员等各位中优协评估委专家。

     中优协评估委荣誉主任梅建研究员对大会进行致辞，指出当今社会新时代教育力已经成为国家关心、群众关切、社会关注的重大课题，学习与发展是青少年时期的两个关键主题，新时代教育力是青少年心身茁壮成长的重要保障与支持。并对所有与会嘉宾提出发挥专业所长，联动行业资源，为新时代青少年心身健康成长，做出贡献的殷切希望。

（中优协评估委荣誉主任梅建研究员致辞）

     中优协评估委主任委员高文斌研究员进行“新质教育力——互联网时代的儿童发展与教育”主旨报告。聚焦于当代青少年学习的关键问题，深入探讨其背后的原因和解决方案。立足“体育、智育、心育”三维平衡理论，为青少年学习的发展路径指明方向。从培养能力、习惯、动力三大目标，通过理解、指导、沟通三大途径，阐明每个人都可以做到的新质教育力。

（中优协评估委主任委员高老师研究员主旨报告）

     中优协评估委副主任李洁院长在“一幅画，透视学生的心理与行为”主题演讲中，提到教育者借助绘画这个创造性窗口能为孩子们提供更多元化、个性化心理支持。中国教育科学研究院教师发展研究所卿素兰副所长在“教育者在AI时代的自我成长”主题演讲中，指出当未来社会更需要“有潜力的人”，人工智能时代需要复合型教育者，教师应主动迎接挑战，用教育家精神武装自己，帮助孩子为未来做好准备。

（中优协评估委副主任李洁院长、中国教科院教师发展研究所卿素兰副所长主题报告）

     华南师范大学心理学院迟毓凯副教授作为专业与传播两手硬的专家，在 “懂点热词，不再与孩子尬聊”主旨报告中从心理学角度剖析孩子们的语言世界，家长要学会用互联网“热词”搭建与孩子之间的桥梁。中国关心下一代工作委员会儿童研究中心专家委员会委员罗静博士在“让孩子瞬间听话的五个秘诀”主题分享中，不仅提供了实用的育儿技巧，更强调教育的真谛在于引导和启发。

（华南师范大学心理学院迟毓凯副教授、中国关工委儿童研究中心专家委员会委员罗静博士主题报告）

     中优协评估委副主任王利刚副研究员“新时代家校共育的难点与解法”主题演讲深入浅出，揭示了新时代家校共育的复杂性和挑战性。提到家校共育需要政府、学校、家庭和社会各方的共同努力，形成合力，才能取得更好的效果。中优协评估委执行副主任唐义诚老师在“让教育插上科学传播之翼——开展心理教育的三种路径”主题分享中，指出传播家庭心理教育知识与技能，是每个从业者的必修课与基本功。

（中优协评估委副主任王利刚副研究员、执行副主任唐义诚老师主题报告）

     会上主题精分享精彩不断，包括中优协评估委常委卢熠翎老师“青少年心理健康的洞察与应对”、北京321心理教育研究院黄娟老师“如何让孩子爱学会学——关于儿童心身健康训练方案的应用研究”、国家二级心理咨询师袁宝华老师“心理教育新方向——心理咨询工具化与玩具心理化”、福建省法学会未成年人保护与家庭教育研究专业委员会委员黄睿老师“山川不语·振动有声——融合振动影像技术实现快速心理筛查的原理与实践探索”等。

（会上其他嘉宾精彩主题分享）

     会议同期举办“中国优生优育协会心身发展评估工作委员会工作会议”，会议由中优协评估委主任委员高文斌研究员主持。会上进行心身发展评估工作委员会阶段工作汇报，开展委员代表重点工作交流，按规程组织增补委员选举，以及部署下步工作重点等。与会委员积极响应，讨论热烈。

（高文斌主任主持“中优协评估委工作会议”现场）

     未来，中优协评估委将在中国优生优育协会总会领导下， 发挥专业所长，联动行业资源，为新时代青少年心身健康成长，做出贡献。为推进我国优生优育工作、保障儿童健康成长提供专业支持和助力。努力把工作干成标杆，把活动办出成效，把事业推向前进。

（心身发展评估工作委员会 供稿）